Вопросы для самопроверки
11.7. Формирование умения применять знания
В ходе познавательной деятельности учащихся преподаватель должен обеспечить не только осознанность, прочность, глубину, систематичность знаний,
11.6. Обобщение и систематизация знаний учащихся. Формирование понятий
Усвоение знаний может производиться на различных уровнях, которые характеризуются разными показателями.
11.5. Запоминание, закрепление
Восприятие, о котором шла речь в предыдущем разделе, создает только основу для усвоения знаний, формирования умений.
11.4. Восприятие - начало усвоения
Усвоение учебного материала, как правило, начинается с его восприятия учащимися.
11.3. Проектирование учебного занятия
Руководить обучением - значит предвидеть.
11.2. Урок - основная организационная форма изучения специальных предметов
В связи с переходом экономики страны к рыночным отношениям изменились требования к подготовке в профессиональных учебных заведениях квалифицированных рабочих и специалистов,
