Пояснительная записка
Концепция программы определялась на основе доктрины и концепции образования, закона РФ "Об образовании" и выполнена на базе научных разработок по технологии проектирования образовательных программ.
Потребность в данной программе вызвана введением в систему начального профессионального образования подготовки нового вида специалистов, владеющих несколькими профессиями.
Черчение - язык техники. Но одновременно вместе с технической грамотностью этот предмет должен развивать у учащихся мышление (в т.ч. и пространственное), аккуратность, пунктуальность, культуру в работе и поведении, уверенность, т.е. раскрывать способности учащихся.
Компoновка содержания программы производилась не простым сложением требований стандартов, а изложением всего комплекса требований образовательных стандартов, создании укрупненных единиц и обобщающих признаков с определением соответствующего уровня усвоения.
Некоторые элементы усилены по уровню усвоения: например, выполнение эскизов, разверток, чтение обозначений сварных швов.
Необходимо учитывать знания и умения, полученные учащимися в общеобразовательной школе, а также получаемые в учреждениях начального профессионального образования по смежным дисциплинам и дисциплинам профессиональной подготовки (слесарное дело, допуски, посадки и технические измерения и др.). Отставание отдельных учащихся в начальный период целесообразно устранять, используя индивидуальный подход. Возможны интегрированные уроки и упражнения.
По окончании изучения курса "Черчение" учащийся должен соответствовать квалификационным характеристикам блока профессий.
Он должен знать:
-правила выполнения, оформления и чтения чертежей;
-условности и упрощения на чертежах, обозначение материалов, свойств деталей и сборочных единиц, способов и характеристик различных соединений;
Он должен уметь:
-грамотно читать чертежи и схемы;
-правильно выполнять эскизы и рабочие чертежи деталей, несложных узлов;
-производить выборку материалов и спецификацию по чертежам и схемам;
-классифицировать по чертежам и схемам соединения, определять их характеристики, способы и технологию выполнения.
Учебный материал курса включает три раздела: общий, машиностроительное черчение и строительное черчение, включающие соответственно четыре, три и четыре темы. В начале изучения курса рекомендуется выявить степень графической подготовки учащихся и, исходя из этого, планировать время на изучение соответствующих вопросов.
Глубина раскрытия материала, включенного в настоящую программу, распределение учебного времени, определение конкретных упражнений из предлагаемого перечня, корректировка планируемого объема знаний и умений учащихся по темам планируется самим преподавателем в соответствии с объемом времени, отведенным учебным планом на изучение предмета и требованиями профессии.
Повторение и закрепление учебного материала, проверку знаний учащихся по темам преподаватель планирует сам в зависимости от степени сложности материала и подготовленности учащихся в пределах общего количества часов, отведенных на изучение данной темы.
В процессе обучения целесообразно использовать учебные пособия и средства обучения с учетом профессии и учитывать происходящие изменения стандартов.
К программе прилагается рекомендуемый потемный перечень упражнений.
Тематический план
Наименование тем | Кол-во часов |
- Общий раздел | 34 |
1. Введение. Оформление чертежей | 8 |
2. Практическое применение геометрических построений | 4 |
3. Прямоугольное и аксонометрическое проецирование | 18 |
4. Сечения и разрезы | 4 |
- Наименование чертежей | 22 |
5. Рабочие чертежи деталей | 12 |
6. Сборочные чертежи | 6 |
7. Схемы | 4 |
- Строительное черчение | 16 |
8. Строительные и архитектурно-строительные чертежи | 4 |
9. Чертежи металлических конструкций и изделий | 2 |
10. Чертежи инженерного оборудования зданий | 6 |
11. Чертежи строительных генпланов и схемы ремонтных работ | 4 |
ИТОГО: | 72 |
Программа
История и роль черчения в технике и на производстве.
Система стандартов (2). ЕСКД (2).
Оформление рабочих чертежей деталей: понятие, требования к оформлению(2), расположение видов(2), линии чертежа(2), масштабы (2), основные сведения о размерах, нанесение и чтение размеров с предельными отклонениями (2), параметры шероховатости поверхности (2), порядок чтения (2), уклон и конусность: понятие и обозначение (2).
Должен знать: цели и задачи черчения, систему стандартов, ЕСКД. Требования к оформлению чертежей.
Должен уметь: располагать виды, выполнять чертеж с нанесением размеров, шероховатостей и условностей в соответствии с правилами черчения.
Различные способы деления угла (2), отрезка (2) и окружности (2) на равные части.
Прямая, касательная к окружности заданного радиуса: построение (2).
Построение правильных многоугольников (2).
Сопряжение линий: понятие, виды, правила построения (2), сопряжение двух дуг дугой заданного радиуса (внешнее и внутреннее касание) (2).
Овал и эллипс: построение (2).
Должен знать: правила построения перпендикуляров, углов, касательных, прямоугольников, овала, эллипса.
строить плоские геометрические фигуры.
Проецирование на дополнительную плоскость (2), дополнительные виды (2).
Определение дополнительной величины отрезка прямой линии и плоской фигуры (2).
Построение разверток поверхностей (2).
Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел: способы построения линий пересечения (2) и перехода (2).
Проекции взаимопересеченных геометрических тел, оси которых пересекаются (2) и взаимноперпендикулярны (2).
Эскизы: понятие, правила выполнения (3).
Аксонометрические проекции: назначение, преимущества (2), недостатки (2), классификация (2), проецирование точек (2), плоских фигур (2), окружностей (2), геометрических тел (2), правила выполнения (2).
Прямоугольные изометрические и диметрические проекции: понятие, правила выполнения (2).
Косоугольная (фронтальная) диметрическая проекция: понятие, правила выполнения (2).
Изображение призмы, пирамиды, конуса в аксонометрических проекциях (2).
Техническое рисование: назначение, классификация, особенности, приемы (2).
Должен знать: правила выполнения прямоугольных и аксонометрических проекций и их особенности, составление эскиза и рисунков.
Должен уметь: выполнять прямоугольные проекции на 1-2 плоскости, эскизы, изометрические и диметрические проекции.
Разрезы: назначение, виды (2), правила выполнения (2), обозначение (2).
Местные разрезы: понятие, назначение, правила выполнения (2), соединение части и вида разреза (2), условности (2), упрощения (2).
Сложные разрезы: понятие, обозначение положения секущих плоскостей (2), правила выполнения (2).
Должен знать: правила выполнения сечений и разрезов, их обозначение.
Должен уметь: выполнять простые, вынесенные, наложенные сечения, местные, сложные и простые разрезы.
Условности (2) и упрощения на машиностроительных чертежах.
Чертежи деталей. Понятие, требования, классификация (2), правила выполнения (2), расположение видов (2), нанесение размеров (2), допусков (2), посадок (2), шероховатости поверхности (2), условных обозначений (2), упрощений (2), надписей и технических указаний, нанесение покрытий (2), термообработки (2).
Дополнительные и местные виды (2),выносные элементы (2). Компoновка чертежа (2).
Соединение деталей: классификация (2).
Резьбовые соединения: понятие, параметры резьбы,изображение (2), обозначение (2), порядок выполнения (2), чтение (2).
Неразъемные соединения: понятие, классификация (2), изображение (2), обозначение (2), порядок выполнения (2), чтение обозначений сварочных соединений (2).
Зубчатые и червячные передачи: понятие, параметры, изображение (2).
Пружины: изображение (2).
Должен знать: классификацию изделий и документов, условности и упрощения, правила выполнения чертежей, разъемные неразъемные соединения.
Должен уметь: наносить и читать условные обозначения и упрощения, надписи и технические указания на чертежах деталей.
Специализация: понятие, порядок чтения (2).
Размеры, допуски, посадки, шероховатость поверхности: нанесение (2), чтение (2) условных обозначений.
Должен знать: правила чтения чертежей, таблиц, надписей, спецификаций.
Должен уметь: читать сборочный чертеж, деталировать изделие, определять взаимосвязь деталей и работу сборочной единицы.
Должен знать: классификацию условных обозначений, правила выполнения и чтения.
Должен уметь: читать кинематические, гидравлические и пневматические схемы нескольких устройств. Определять принцип работы.
Должен знать: классификацию и условные изображения металлических изделий и конструкций, порядок чтения чертежей.
Должен уметь: читать чертежи, определять расположение, взаимосвязь и соединение элементов и конструкций.
Схемы производства ремонтных работ: состав (2), порядок чтения (2).
Должен знать: состав, условные обозначения и порядок чтения генплана и схемы ремонтных работ.
Должен уметь: читать генплан и схему, ориентироваться в инженерных сетях и в подключении к жилым домам.
Перечень упражнений
-Чтение чертежа детали.
-Анализ правильности оформления чертежа.
-Деление окружности, построение многоугольников, выполнение сопряжения.
-Построение овала.
-Анализ графического состава изображения.
-Выполнение чертежей плоских деталей с применением геометрических построений.
-Вычерчивание аксонометрических проекций несложных деталей.
-Анализ чертежа.
-Определение названий видов и правильности их расположения на чертеже.
-Вычерчивание трех прямоугольных проекций геометрических тел с нанесением размеров.
-Определение и построение недостающих проекций точек по заданным проекциям.
-Дочерчивание недостающих на чертеже линий.
-Построение третьей проекции по двум заданным.
-Вычерчивание комплексных чертежей предметов с нанесением размеров.
-Чтение чертежей деталей.
-Выбор необходимого сечения и его изображения.
-Чтение чертежей деталей, содержащих сечения.
-Определение названия материала по типу штриховки в сечениях.
-Выбор необходимости разреза и его изображения.
-Определение необходимости разреза.
-Чтение и выполнение чертежей деталей с применением соединений половины вида и половины разреза, требующих местных разрезов.
-Чтение и выполнение чертежей деталей, требующих изменения простых плоских разрезов.
-Выполнение и чтение чертежей деталей, содержащих разрезы через тонкие стенки, спицы, болты.
-Выполнение и чтение чертежей деталей со сложными разрезами.
-Выполнение чертежей (эскизов) деталей, имеющих резьбы (в т.ч. с разрезами).
-Чтение чертежей, содержащих условности, допуски размеров, обозначения покрытий, допуски формы и расположения поверхностей.
-Выполнение и чтение чертежей резьбовых соединений болтом, шпилькой, винтом.
-Чтение чертежей соединений деталей шпонкой, шлицами.
-Чтение чертежей с неразъемными соединениями – клепкой, пайкой, армированием, деформацией.
-Чтение и выполнение чертежей сварных конструкций.
-Чтение чертежей зубчатых, цепных, червячных, ременных передач.
-Чтение сборочных чертежей изделий профессии.
-Чтение кинематических, гидравлических и пневматических схем несложных материалов.
-Вычерчивание плана подвала, этажа, чердака с системами водопровода, канализации, отопления.
-Вычерчивание разрезов с системами инженерного оборудования.
-Вычерчивание чертежей санузла (в т . ч . квартиры, образовательного учреждения).
-Чтение генплана, схемы, ремонтных работ.
1 августа 2009 | Просмотров: 47417 |
Группа: Гости
Группа: Администраторы
поставьте нормальный антивирус, а не какую-то фигню. У меня нет "вредоносного ПО"!!!