Вопросы для самопроверки
назадоглавлениевперёд

Вопросы для самопроверки

1. Каковы основные задачи планирования производственного обучения?
2. Обоснуйте основные требования к подбору (выбору) учебно-производственных работ.
3. Каковы особенности подбора (отбора) учебно-производственных работ для изучения и отработки трудовых приемов и операций?
4. Каково назначение перечня учебно-производственных работ по профессии? Почему одним из важнейших требований к перечням является их стабильность?
5. Какова роль нормирования учебно-производственных работ в качественном решении учебно-воспитательных задач?
6. Почему на начальных этапах обучения устанавливаются весьма значительные (3 и более) переводные коэффициенты для определения ученических норм времени (выработки)? Ведь, учащиеся в это время объективно могут работать более производительно.
7. Как определить ученическую норму времени (выработки) на выполнение учебно-производственной работы?
8. Как взаимосвязаны перечни учебно-производственных работ, нормы времени и планы учебно-производственной деятельности группы?

назадоглавлениевперёд

Уважаемый посетитель, Вы прочитали статью "Вопросы для самопроверки", которая опубликована в категории "Организация и методика". Если Вам понравилась или пригодилась эта статья, поделитесь ею, пожалуйста, со своими друзьями и знакомыми.


25 ноября 2011 | Просмотров: 9453 |
Для того, чтобы оставить свой комментарий, войдите на сайт или зарегистрируйтесь.
Партнёры
Спонсор сайта: Тиберис – лучший интернет-магазин сварочного оборудования Подробнее »
Metalcut Pro - современный центр металлообработки Подробнее »

Статистика
Рейтинг@Mail.ru Рейтинг Сварка: сварочное оборудование сварочные электроды сварочная проволока ферросплавы
Учимся профессии Сварщик » Организация и методика » Вопросы для самопроверки
oSvarke.Info - информационный сайт для мастеров п/о и преподавателей спецдисциплин профессии "Сварщик"
Логин
Пароль